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IN-3020 Planeación Estratégica

 
Clave: IN-3020
 
Objetivo del curso:

Por medio de este curso se pretende que el alumno sea capaz de diseñar un  plan estratégico y operativo de una empresa utilizando herramientas de análisis sectorial, de prospectiva, de análisis interno y de estrategia competitiva.

Atributos:
Desarrollo sostenible
Tecnologías de Información
Plataforma Blackboard
Técnica didáctica Método de casos
Internacionalización
Idioma del curso Español
Requisito académico: Estar cursando el semestre 8
 
 
Perfil del profesor
Profesor del curso:
Dr. Roberto Ernesto Villaseñor Roldán
 
 

PhD. Management Systems, The University of Hull (UK).
Maestría en Ingeniería Industrial, ITESM (Campus Toluca).
Master Management Systems, The University of Hull (UK). Licenciatura en Ingeniería Industrial y de Sistemas, ITESM (Campus Toluca).

Diplomado en Mercadotecnia, ITESM (Campus Toluca).
Diploma en Advance Research Strategies, The University of Hull (UK).

El Dr. Roberto Villaseñor se desempeñó como Director de departamento de Ingeniería Industrial en el Tecnológico de Monterrey hasta el año 2014. También se desempeñó como Director de carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas. Actualmente es profesor titular de cursos como simulación, dinámica de sistemas, procesos de mejora organizacional, proyectos de ingeniería a nivel licenciatura y de métodos cuantitativos en la toma de decisiones, administración de la cadena de Valor y planeación estratégica de la innovación tecnológica a nivel posgrado en Campus Toluca y en las sedes de Colombia y Bogotá.

El Dr. Villaseñor ha dirigido 6 tesis de la Maestría en Ciencias con especialidad en Ingeniería Industrial. Ha sido arbitro de publicaciones de System Dynamics Society y Systems Research and Behavioral Science.  Entre sus actuales líneas de investigación se encuetra la modelación de sistemas dinámicos en la industria y el la sociedad, modelación de procesos industriales por medio de simuladores, implementación de teorías del aprendizaje en diferentes contextos así como Implementación de proyectos de investigación cuya metodología dominante sea interpretivista: action-reserach, action-science, cooperative inquiry, action- learning).

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